№ п/п

Фамилия, имя, отчество

Занимаемая должность

Уровень образования, квалификация по диплому, направления подготовки и (или) специальности

Повышение квалификации/ профессиональная переподготовка

Кв.

категория

Общий стаж работы

Стаж работы по специальности

Балабанова

Нина Игоревна

Воспитатель

Высшее профессиональное, учитель географии

Организация коррекционно-развивающей деятельности с аутичными детьми и детьми с интеллектуальными нарушениями,

2025 г.,

Обеспечение и реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения, 2025 г.

Не имеет

9

1,5

Гоголева

Вероника

Витальевна

Социальный педагог

Среднее профессиональное, специалист по социальной работе

Организация воспитательной работы для лиц с умственной отсталостью в коррекционной школе, 2025 г.,

Основы мотивационного интервью, 2025 г.,

Эффективная коммуникация с подростками: от конфликта к доверию, 2025 г.

Не имеет

1,5

1,5

Кваша Наталья Андреевна

Воспитатель

Среднее

профессиональное,

воспитатель дошкольного образования

Организация воспитательской работы для лиц с умственной отсталостью в коррекционной школе, 2025 г.

Не имеет

3,7

0,7

Колтышева Юлия Александровна

Педагог- организатор

Высшее профессиональное, экономист

Профессиональная переподготовка – Педагог-организатор, 2025 г., Профессиональные компетенции педагога инклюзивного образования. Специальная (коррекционная) педагогика. Системная работа с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с ФГОС и ФАОП, 2025 г.,

Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС, 2025 г.,

Детская агрессия: причины, последствия и способы коррекции, 2025 г.,

Использование информационных технологий в деятельности педагогического работника, 2025 г.

Не имеет

29,8

20,6

Коноваленко

Ольга Ивановна

Педагог-психолог

Высшее профессиональное, Магистр, психолого-педагогическое образование

Инклюзивное образование: практические подходы и законодательные нормы в рамках реализации ФАОП, обновленных ФГОС и Концепции психолого-педагогического сопровождения

Дифференциальная диагностика интеллектуальных функций. Тест Д. Векслера WISC, 2025 г.,

Направление деятельности центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, 2025 г.,

Особенности получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов (детей-инвалидов), 2025 г.,

Мотивация ребенка с инвалидностью, 2025 г.,

Стратегия модернизации государственной политики в сфере образования детей с ОВЗ и детей-инвалидов, 2025 г.,

Технологии для детей с инвалидностью и как их реализовать, 2025 г.,

Дифференциальная диагностика интеллектуальных функций. Тест Д. Векслера WISC, 2025 г.,

Психолого-педагогические технологии формирования благоприятного социально-психологического климата в учебных коллективах, профилактики травли и иных видов социально опасного поведения среди участников образовательных отношений, 2025 г.,

Современный клинический гипноз в психотерапии и психологической коррекции, 2025 г.,

Переподготовка:

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми потребностями, квалификация – Магистр - Психолого-педагогическое образование, 2025 г.,

Переподготовка:

Психотерапия, квалификация – Психолог-консультант, 2025 г.,

Переподготовка:

Клиническая психология, квалификация - Клинический психолог, 2025 г.

Не имеет

29,1

17,4

Матвеева Татьяна Ивановна

Воспитатель

Среднее профессиональное, воспитатель

Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО, 2025 г.,

Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательной организации, 2025 г.,

Эффективная коммуникация с подростками: от конфликта к доверию, 2025 г.

Не имеет

12,1

6,8

Нагибина 

Диана Александровна

Воспитатель

Среднее профессиональное, воспитатель детей дошкольного возраста, дошкольное образование

Эффективная коммуникация с подростками: от конфликта к доверию, 2025 г.,

Профилактика экстремизма и терроризма в детской и молодежной среде, гармонизация межэтнических отношений в образовательной организации, 2025 г.

Не имеет

20,11

9,0

Пилипенко

Олеся Сергеевна

Социальный педагог

Высшее, экономист

Организация воспитания и обучения детей с ОВЗ, 2025 г.

Не имеет

16,1

5,10

Собора
Оксана Витальевна

Воспитатель

Среднее, повар

Организация воспитания и обучения детей с ОВЗ, 2025 г.,

Проведение и планирование профориентационной работы и профилизации в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС, 2025 г.,

Искусственный интеллект в цифровой образовательной среде: новые возможности в реализации ФОП,

2025 г.,

Сетевичок: школьная защита от интернет-мошенников, 2025 г.,

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса, 2025 г.,

Проект как образовательная технология: методики, подходы и оценочные инструменты педагога в соответствии с обновленными требованиями ФГОС, 2025 г.

Не имеет

17,9

3,9

Чувалова

Наталья Викторовна

Воспитатель

Среднее профессиональное, учитель начальных классов, воспитатель, преподавание в начальных классах общеобразовательной школы

Инклюзивное образование: практические подходы и законодательные нормы в рамках реализации ФАОП, обновленных ФГОС и Концепции психолого-педагогического сопровождения,

2025 г.,

Проведение и планирование профориентационной работы и профилизации в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС, 2025 г.,

Поведенческий анализ и поведенческая коррекция в детском коллективе: создание безконфликтной детской среды, 2025 г.,

Искусственный интеллект в цифровой образовательной среде, 2025 г.,

Психология и педагогика для современного педагога, 2025 г.,

Использование нейросетей и искусственного интеллекта для работы педагога: повышение эффективности преподавания, индивидуализация образования и создания интерактивных методических материалов, 2025 г.,

Мультимодальные технологии и цифровая дидактика в образовательном процессе, 2025 г.,

Патриотическое воспитание и историческое просвещение через игровые технологии, 2025 г.,

Формирование социальной активности у подростков в волонтёрской деятельности, 2025 г.,

Кибербезопасность, цифровая гигиена и основы информационной безопасности в образовательной деятельности педагога, 2025 г.,

Праздничное путешествие: профессиональный адвент для специалистов сферы защиты детства, 2025 г.,

Организация воспитания и обучения детей с ОВЗ, 2025 г.

1 кат.

29,11

7,6

Юр

Людмила Владимировна

Социальный педагог

Высшее, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр

Организация коррекционно-развивающей деятельности с аутичными детьми и детьми с интеллектуальными нарушениями, 2025 г.,

Основы мотивационного интервью, 2025 г.,

Основы семьесберегающего подхода, 2025 г.

Не имеет

15,2

7,6