№ п/п

Фамилия, имя, отчество

Занимаемая должность

Уровень образования, квалификация по диплому, направления подготовки и (или) специальности

Повышение квалификации/ профессиональная переподготовка

Кв.

категория

Общий стаж работы

Стаж работы по специальности

1.     

Кваша Наталья Андреевна

Воспитатель

Среднее

профессиональное,

воспитатель дошкольного образования

Организация воспитательской работы для лиц с умственной отсталостью в коррекционной школе, 2025 г.

Не имеет

3,7

0,7

2.     

Коноваленко

Ольга Ивановна

Педагог-психолог

Высшее профессиональное, Магистр, психолого-педагогическое образование

Инклюзивное образование: практические подходы и законодательные нормы в рамках реализации ФАОП, обновленных ФГОС и Концепции психолого-педагогического сопровождения

Дифференциальная диагностика интеллектуальных функций. Тест Д. Векслера WISC, 2025 г.,

Направление деятельности центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, 2025 г.,

Особенности получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов (детей-инвалидов), 2025 г.,

Мотивация ребенка с инвалидностью, 2025 г.,

Стратегия модернизации государственной политики в сфере образования детей с ОВЗ и детей-инвалидов, 2025 г.,

Технологии для детей с инвалидностью и как их реализовать, 2025 г.,

Психолого-педагогические технологии формирования благоприятного социально-психологического климата в учебных коллективах, профилактики травли и иных видов социально опасного поведения среди участников образовательных отношений, 2025 г.,

Современный клинический гипноз в психотерапии и психологической коррекции, 2025 г.,

Переподготовка:

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми потребностями, квалификация – Магистр -                              Психолого-педагогическое образование, 2025 г.,

Переподготовка:

Психотерапия, квалификация – Психолог-консультант, 2025 г.,

Переподготовка:

Клиническая психология, квалификация - Клинический психолог, 2025 г.,

Система помощи подросткам в кризисных ситуациях, 2026 г.,

Методика проведения программ челночной восстановительной медиации между несовершеннолетними правонарушителями, находящимися в закрытых учреждениях, и пострадавшими от их действий,

2026 г.,

Стресс в переходном возрасте и его влияние на подростка, 2026 г.,

#Ястобой. Коммуникация в сложных ситуациях, 2026  г.,

Поддержка в адаптации ветеранов. ЯСТОБОЙ 2.0, 2026 г.

Не имеет

29,1

17,4

3.     

Матвеева Татьяна Ивановна

Воспитатель

Среднее профессиональное, воспитатель

Организация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО, 2025 г.,

Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательной организации, 2025 г.,

Эффективная коммуникация с подростками: от конфликта к доверию, 2025 г.,

ФГОС онлайн. Активные методы обучения на занятиях в школах и дошкольных учреждениях, 2026 г.,

Переподготовка:

Основные направления реабилитационной работы, квалификация – специалист по реабилитационной работе в социальной сфере, 2026 г.

Не имеет

12,1

6,8

4.     

Нагибина 

Диана Александровна

Воспитатель

Среднее профессиональное, воспитатель детей дошкольного возраста, дошкольное образование

Профилактика экстремизма и терроризма в детской и молодежной среде, гармонизация межэтнических отношений в образовательной организации, 2025 г.,

Эффективная коммуникация с подростками: от конфликта к доверию, 2026 г.,

Переподготовка:

Социальная реабилитация и абилитация, квалификация – специалист по социальной реабилитации, 2026 г.

Не имеет

20,11

9,0

5.     

Скорик

Вероника

Витальевна

Социальный педагог

Среднее профессиональное, специалист по социальной работе

Организация воспитательной работы для лиц с умственной отсталостью в коррекционной школе, 2025 г.,

Основы мотивационного интервью, 2025 г.,

Эффективная коммуникация с подростками: от конфликта к доверию, 2025 г.,

Поддержка в адаптации ветеранов. ЯСТОБОЙ 2.0, 2026 г.

Не имеет

1,5

1,5

6.     

Собора
Оксана Витальевна

Воспитатель

Среднее, повар

Организация воспитания и обучения детей с ОВЗ, 2025 г.,

Проведение и планирование профориентационной работы и профилизации в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС, 2025 г.,

Искусственный интеллект в цифровой образовательной среде: новые возможности в реализации ФОП,

2025 г.,

Сетевичок:школьная защита от интернет-мошенников, 2025 г.,

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса, 2025 г.,

Проект как образовательная технология: методики, подходы и оценочные инструменты педагога в соответствии с обновленными требованиями ФГОС, 2025 г.,

Эффективная коммуникация с подростками: от конфликта к доверию, 2026 г.,

Переподготовка:

Основные направления реабилитационной работы, квалификация – специалист по реабилитационной работе в социальной сфере, 2026 г.

Не имеет

17,9

3,9

7.     

Чувалова

Наталья Викторовна

Воспитатель

Среднее профессиональное, учитель начальных классов, воспитатель, преподавание в начальных классах общеобразовательной школы

Инклюзивное образование: практические подходы и законодательные нормы в рамках реализации ФАОП, обновленных ФГОС и Концепции психолого-педагогического сопровождения,

2025 г.,

Проведение и планирование профориентационной работы и профилизации в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС, 2025 г.,

Поведенческий анализ и поведенческая коррекция в детском коллективе: создание безконфликтной детской среды, 2025 г.,

Искусственный интеллект в цифровой образовательной среде, 2025 г.,

Психология и педагогика для современного педагога, 2025 г.,

Использование нейросетей и искусственного интеллекта для работы педагога: повышение эффективности преподавания, индивидуализация образования и создания интерактивных методических материалов, 2025 г.,

Мультимодальные технологии и цифровая дидактика в образовательном процессе, 2025 г.,

Патриотическое воспитание и историческое просвещение через игровые технологии, 2025 г.,

Формирование социальной активности у подростков в волонтёрской деятельности, 2025 г.,

Кибербезопасность, цифровая гигиена и основы информационной безопасности в образовательной деятельности педагога, 2025 г.,

Праздничное путешествие: профессиональный адвент для специалистов сферы защиты детства, 2025 г.,

Организация воспитания и обучения детей с ОВЗ, 2025 г.,

Антитеррористическая безопасность в образовательной организации, 2026 г.,

Эффективная коммуникация с подростками: от конфликта к доверию, 2026 г.,

Социальный театр: от идеи до фестиваля, 2026 г.

Переподготовка:

Основные направления реабилитационной работы, квалификация – специалист по реабилитационной работе в социальной сфере, 2026 г.

1 кат.

29,11

7,6

8.     

Юр

Людмила Владимировна

Педагог-дефектолог

Высшее, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр

Организация коррекционно-развивающей деятельности с аутичными детьми и детьми с интеллектуальными нарушениями, 2025 г.,

Основы мотивационного интервью, 2025 г.,

Основы семьесберегающего подхода, 2025 г.

Эффективная коммуникация с подростками: от конфликта к доверию, 2026 г.

Переподготовка:

Трудовая реабилитация уязвимых категорий граждан,

Квалификация – специалист по реабилитационной работе в социальной сфере, 2026 г.

Не имеет

15,2

7,6